Notre mission :
Développer le goût de la
musique
Bienvenue à la Maison Musicale Francophone de Santiago
 |  | ![IMG_1189[1]](https://static.wixstatic.com/media/69ab4d_f9ac43e425094158b1a22f4ae2164f00~mv2.jpg/v1/fill/w_250,h_250,al_c,q_90,enc_auto/69ab4d_f9ac43e425094158b1a22f4ae2164f00~mv2.jpg) |  |  |
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Qui sommes nous ?
La Maison Musicale
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est crée et dirigée une maman française, spécialisée dans l'enseignement enfance au travers la musique et l'art sous toutes ses formes.
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Qui suis-je ?
A 3 ans, j'ai été inscrite aux classes d'éveil, piano et chant.
Remarquée par le professeur, je suis rentrée dans une choral d'adultes à 6 ans.
En cours privés durant de nombreuses années, je me suis consacrée à l’écriture musicale, le phrasé et la composition.
A Paris, la proposition d'enregistrer un album m'a semblé peu signifiante en comparaison à l’enseignement de la musique aux enfants. J'ai été remarquée par les Centres Musicaux Ruraux (CMR) agrées par l'Education National pour fournir des intervenants musicaux dans les maternelles et écoles primaires. J'avais en charge plus de 500 enfants.
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Enceinte, j'ai préféré le Vaucluse où l'on ma demandé de remplacer un professeur de piano.
De 10 élèves, j'eu 30 élèves l'année suivante et près de 60 élèves juste avant mon départ.
Arrivée à Santiago en octobre 2016, je reçois une demande spontanée d'Eveil Musical et cours de piano en français. Cela fonde la première pierre de la Maison Musicale.
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La maison Musicale à pour vocation de :
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♪ développer le goût de la musique
♪ permettre une approche de la langue française
♪ favoriser l’enrichissement par l'échange
♪ apporter un enseignement de qualité
♪ soutenir et d'épanouir chaque enfant, tous si différents.
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Méthode de travail
La Maison Musicale
est une micro structure, où toute forme d'art est abordée par le biais de la musique comme socle de référence.
Le contenu des classes d'éveil, cours de piano et formation musicale suivent des progressions pédagogiques annuelles. Les consignes ont pour but l’acquisition du langage musical au travers des supports ludiques, nécessitant l’intervention de l’enfant.
Il est acquis que l'enfant est créatif dans une atmosphère structurée. Cela l'encourage et le conforte à multiplier ses réflexions et ses associations d'idées.
Les supports utilisés sont des matériaux nobles, invitant à la manipulation, à l’analyse, comme le bois.
Le matériel fourni est de qualité supérieur.